Pour dialoguer avec notre environnement, les caractéristiques de notre corps en action sont représentées dans notre cerveau, grâce à un couplage fonctionnel précoce réalisé entre l’environnement perçu, aussi bien physique que social, et l’action engagée. Ces représentations internes nourries par les afférences sensorielles, notamment visuelles et proprioceptives ont été conceptualisées sous le terme de schéma corporel, qui permet la prédiction et l’apprentissage, deux fonctions indispensables au développement d’une motricité efficace et harmonieuse. Cette longue maturation cérébrale est nourrie par une longue période d’apprentissages sensorimoteurs qui repose sur des périodes clés comme la petite enfance, l’enfance, l’adolescence avant de parvenir à la période adulte. Mes études ont pour but de comprendre les liens qui unissent les capacités à anticiper et à apprendre avec la construction des représentations cérébrales au cours du développement typique et atypique.
Rôle de la vision et de la proprioception dans la construction du schéma corporel au cours du développement - Christine Assaiante - COC2022
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