Troubles de la lecture : évaluation et prise en charge - Maxime Huard - COC2020

Chez les enfants présentant des difficultés de lecture, on retrouve souvent les symptômes suivants : l’enfant utilise son doigt pour suivre la ligne, oublie des mots ou saute des lignes lors de la lecture, inverse les lettres dans les mots. On considère souvent la lecture comme un processus simplement phonologique. Pourtant, plusieurs étapes visuelles sont indispensables en amont, pour qu’ensuite, le processus de lecture puisse devenir efficace et fluide. Le rôle de l’optométriste dans le gain en efficacité et en performances visuelles, en lien avec la lecture, est pertinent au sein d’une approche pluridisciplinaire. Cet atelier s’intéressera aux troubles de lecture qui peuvent être liés à des dysfonctions visuelles. Nous discuterons des outils à notre disposition pour évaluer ces connexions, ainsi que des différentes prises en charge possibles.